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TEACHING SUBJECTS
商品描述
探索曲柄遥杆的知识，认识仿生学，了解棘轮，做一只我们自己的蠕虫机器人！
虫虫快跑！
--蠕虫机器人互动方案
一、 活动主题 --“虫虫快跑！ ”
探索曲柄遥杆的知识，认识仿生学，了解棘轮，做一只我们自己的蠕虫机器人！
什么是仿生学？人类是地球的主宰，除了人类，我们的地球上还有许许多多的生物跟我们做邻居，他们有着各式各样的特色和属性。而仿生学一词是1960年由美国斯蒂尔根据拉丁文“bios（生命方式的意思）”和字尾“nlc（‘.具有……的性质’的意思）”构成的。地球上的很多生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多。仿生学就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科。
比如吧，大家所熟知的，蝙蝠与雷达，飞机与鸟等等。每个生物的存在都有它得天独厚的存在原理和不可复制的生物属性。随着人类科技的发展，越来越多的仿生学理念应用到了我们的生活中， 本次仿生学主题的科学课将带领大家实际应用探索一下仿生学的理念。
你想不想知道曲柄摇杆的作用是什么？想不想比比看谁的知识点记的更牢固？你想不想去发掘这些神奇的科学更多的小秘密？来吧，我们利用机械动力的原理，融入智能化的理念，带领大家手动拼装一只蠕虫机器人出来，让你的课堂趣味盎然。
科技的探索是一门新奇的学问，我们利用已有的科学知识，如同站在巨人的肩膀上。科技无限大，创造无限大。
就现在，让我们左手拥抱着科技知识，右手把握着创造力，来开启探索知识的新篇章吧！
二、 活动目的意义
1. 通过带领学生们研究蠕虫，探讨它行动特点，发掘生物的潜能，让学生们充分的认识和了解这一物种，开发学生的创造力和想象力，充分调动学生们的学习兴趣，让学生们学在其中，乐在其中，也通过这一形式将科普的职能最大化。
2. 通过带领学生们手工制作蠕虫机器人的教具，让学生们充分的了解本节课的知识点，培养了学生的动手能力，开发学生的大脑，拓展学生的思维能力，培养学生关于仿生学这一大主题的兴趣
三、 活动内容介绍
知识点：仿生学。曲柄摇杆。棘轮。
亮点：你想不想跟一条可可爱爱的蠕虫机器人一起上一堂别开生面的科技课？
你想不想听听仿生学的大咖讲一讲这一课题鲜为人知的有趣故事？
你想不想去了解我们的蠕虫朋友鲜为人知的小特点？
你想不想去亲手制作一条蠕虫机器人，让它代慢慢的爬啊爬啊爬?
你想不想在你的蠕虫机器人身上加入无限新技能，让它萌翻你的课堂？
嗯，我们能玩儿的可多了，一起玩儿呗？
来吧！爱宝未来此次将携手XX学校，带着蠕虫机器人，带着你，一起畅玩仿生学！
形式：授课+DIY+蠕虫比赛
四、 活动流程
1. 活动时间：（45-90分钟）
2. 地点要求：（均可自选）
3. 组织架构：（多内容植入/并入其他活动）
4. 参加人员：（均可自选）
5. 活动设备：（均可自选）
6. 活动内容：（均可自选）
1）活动流程介绍：
环节一：仿生小讲堂（占比总时长10%）
环节二：曲柄摇杆小故事（占比总时长10%）
环节三：棘轮的小秘密（占比总时长10%）
环节四：这是我的虫虫！（占比总时长60%）
环节五：谁的蠕虫跑得快~（占比总时长5%）
环节六：come on ！未来之星！（占比总时长5%）
1) 活动每一个环节的时长介绍：
2) 环节是否需要老师配合：
3) 活动结束教具收回或发放：
4) 活动结束评价及奖励：
7活动中我们提供的支持
8活动宣传
购买记录
| 购买人 | 会员级别 | 数量 | 属性 | 购买时间 |
|---|
总计 0 条记录
顾客评论
商品满意度 ：
5星
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