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动画甜甜圈！--自制绘图仪互动方案
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动画甜甜圈！--自制绘图仪互动方案

DIY一个会画甜甜圈的绘图仪

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商品描述

DIY一个会画甜甜圈的绘图仪

动画甜甜圈！
--自制绘图仪互动方案
一、 活动主题 --“动画甜甜圈”
DIY一个会画甜甜圈的绘图仪
想不想每天都有甜甜圈？ 我们运用机械原理，精密绘图和电路就可以完成一个会画甜甜圈的小仪器。人们一般把机构和机器合称为机械。机构是由两个以上的构件通过活动联接以实现规定运动的组合体。机器是由一个或一个以上的机构组成，用来作有用的功或完成机械能与其他形式的能量之间的转换。
机械动力学的研究对象是机器或机器的组合。研究内容是确定机器在已知力作用下的真实运动规律及其调节、摩擦力和机械效率、惯性力的平衡等问题。
按机械原理的传统研究方式，一般不考虑构件接触面间的间隙、构件的弹性或温差变形以及制造和装配等所引起的误差。这对低速运转的机械一般是可行的。但随着机械向高速、高精度方向发展，还必须研究由上述因素引起的运动变化。
你想不想去DIY一个会画甜甜圈的小玩意？想不想比比看谁的甜甜圈更诱人？你想不想去发掘它的新技能？来吧，我们利用机械学的原理，融入智能化的理念，带领大家手动拼装一个电动甜甜圈出来，让你的课堂趣味盎然。
二、 活动目的意义
让孩子们通过本次活动，在了解相关科普知识的同时，开发动手能力，在组装的过程中不断体会创新与征服所带来的喜悦和成就感，培养学生的逻辑思维能力，动手能力，创造性思维能力，开发智力。
三、 活动内容介绍
知识点：机械动力。电路。曲柄滑块机构。蜗杆传动。皮带传动。协同运动。
亮点：你想不想让课堂变得妙趣横生?你想不想用一场手工盛宴，将你的创意发挥到极致？你想不想拥有一款自己的电动绘图仪，体验画甜甜圈的感觉？ 
形式：授课+DIY+成果展示
四、 活动流程
1. 活动时间：（45-90分钟）
2. 地点要求：（均可自选）
3. 组织架构：（多内容植入/并入其他活动）
4. 参加人员：（均可自选）
5. 活动设备：（均可自选）
6. 活动内容：（均可自选）

环节一：机械小讲堂 （占比总时长15%）
环节二：电路小故事 （占比总时长15%）
环节三：我的甜甜圈！ （占比总时长60%）
环节四：甜甜圈大赛（占比总时长5%）
环节五：come on ！未来之星！ （占比总时长5%）
1) 活动每一个环节的时长介绍：
2) 环节是否需要老师配合：
3) 活动结束教具收回或发放：
4) 活动结束评价及奖励：
7. 活动中我们提供的支持
8. 活动宣传
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