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TEACHING SUBJECTS
商品描述
探索物种的起源，认识地球生物的特性，了解生物，做一条我们自己的机械鱼！
遨游吧！机械鱼！
--仿生机械鱼互动方案
一、 活动主题 --“遨游吧！机械鱼！ ”
探索物种的起源，认识地球生物的特性，了解生物，做一条我们自己的机械鱼！
什么是仿生学？人类是地球的主宰，除了人类，我们的地球上还有许许多多的生物跟我们做邻居，他们有着各式各样的特色和属性。而仿生学一词是1960年由美国斯蒂尔根据拉丁文“bios（生命方式的意思）”和字尾“nlc（‘.具有……的性质’的意思）”构成的。地球上的很多生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多。仿生学就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科。
比如吧，大家所熟知的，蝙蝠与雷达，飞机与鸟等等。每个生物的存在都有它得天独厚的存在原理和不可复制的生物属性。随着人类科技的发展，越来越多的仿生学理念应用到了我们的生活中， 本次仿生学主题的科学课将带领大家实际应用探索一下仿生学的理念。
你想不想知道 地球物种的起源是什么？如果随机给你一条鱼，你能创造出什么？你有没有想要到达但是无法实现的地方？你想不想在一条鱼身上集各种生物优点于一身？。。。
随着科技的发展，人们利用仿生学的原理解决了一个又一个科学难点，这是一门古老而又新奇的学问，我们利用已有的仿生学知识，如同站在巨人的肩膀上。生物有体量，脑洞无限大，
就现在，让我们左手拥抱着地球生物，右手把握着创造力，来开启科技大门的新篇章吧！
二、 活动目的意义
1. 通过带领学生们研究各种各样的鱼，探讨水生生物的特点，发掘生物的潜能，让学生们充分的认识和了解这一物种，开发学生的创造力和想象力，充分调动学生们的学习兴趣，让学生们学在其中，乐在其中，也通过这一形式将科普的职能最大化。
2. 通过带领学生们手工制作仿生鱼的教具，让学生们充分的了解本水生生物的知识点，培养了学生的动手能力，开发学生的大脑，拓展学生的思维能力，培养学生关于仿生学这一大主题的兴趣
三、 活动内容介绍
知识点：仿生学。机械原理。动物学。简单电路。创造性思维。
亮点：你想不想跟一条可可爱爱的鱼一起上一堂别开生面的科技课？
你想不想听听仿生学的大咖讲一讲这一课题鲜为人知的有趣故事？
你想不想去了解我们的鱼朋友鲜为人知的小特点？
你想不想去亲手制作一条鱼，让它代替你在水里畅游?
你想不想在你的鱼身上加入无限新技能，让它带你去探索未知的深海？
嗯，我们能玩儿的可多了，一起玩儿呗？
来吧！爱宝未来此次将携手XX学校，带着鱼，带着你，一起畅玩仿生学！
形式：授课+DIY+机械鱼比赛
四、 活动流程
1. 活动时间：（45-90分钟）
2. 地点要求：（均可自选）
3. 组织架构：（多内容组合/并入其他活动）
4. 参加人员：（均可自选）
5. 活动设备：（均可自选）
6. 活动内容
1) 活动教具：
2) 活动流程介绍：
环节一：仿生小讲堂（占比总时长10%）
环节二：机械小故事（占比总时长10%）
环节三：鱼儿的小秘密（占比总时长10%）
环节四：这是我的鱼！（占比总时长60%）
环节五：鱼儿鱼儿水中游~（占比总时长5%）
环节六：come on ！未来之星！（占比总时长5%）
3) 活动每一个环节的时长介绍：
4) 环节是否需要老师配合：
5) 活动结束教具收回或发放：
6) 活动结束评价及奖励：
7. 活动中我们提供的支持
8. 活动宣传
购买记录
| 购买人 | 会员级别 | 数量 | 属性 | 购买时间 |
|---|
总计 0 条记录
顾客评论
商品满意度 ：
5星
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