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去芜存菁！ --净水系统套装互动方案
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去芜存菁！ --净水系统套装互动方案

探索干净水的小秘密，增强环保意识，DIY一个可以净水的装置

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商品描述

探索干净水的小秘密，增强环保意识，DIY一个可以净水的装置

去芜存菁！
--净水系统套装互动方案

一、 活动主题 --“去芜存菁”
探索干净水的小秘密，增强环保意识，DIY一个可以净水的装置
你还记不记得小时候电视上那个层层过滤的矿泉水广告？我们是怎样喝到干净的水呢？
水处理的方式包括物理处理和化学处理。人类进行水处理的方式已经有相当多年历史，物理方法包括利用各种孔径大小不同的滤材，利用吸附或阻隔方式，将水中的杂质排除在外，吸附方式中较重要者为以活性炭进行吸附，阻隔方法则是将水通过滤材，让体积较大的杂质无法通过，进而获得较为干净的水。另外，物理方法也包括沉淀法，就是让比重较小的杂质浮于水面捞出，或是比重较大的杂质沉淀于下，进而取得。化学方法则是利用各种化学药品将水中杂质转化为对人体伤害较小的物质，或是将杂质集中，历史最久的化学处理方法应该可以算是用明矾加入水中，水中杂质集合后，体积变大，便可用过滤法，将杂质去除。
当然了，真实的净水装置过于庞大，而且操作的过程也很复杂，没有办法带到课堂上来，但是你想不想去DIY一个净水装饰？想不想看看谁是如何一点一点变的干净的？你想不想去发掘它的去芜存菁的原理？来吧，我们利用层层过滤的原理，带领大家手动拼装一个净水装置，让你的课堂趣味盎然。
二、 活动目的意义
让孩子们通过本次活动，在了解相关科普知识的同时，开发动手能力，在组装的过程中不断体会创新与征服所带来的喜悦和成就感，培养学生的逻辑思维能力，动手能力，创造性思维能力，开发智力。
三、 活动内容介绍
知识点：环保意识。水处理流程。水处理过程中所用材料相关简介。
亮点：你想不想让课堂变得妙趣横生?你想不想用一场手工盛宴，将你所学到的知识点运用自如？你想不想拥有一款自己的净水装置，让它每天都带给你洁净的水源？
形式：授课+DIY+净水比赛
四、 活动流程
1. 活动时间：（45-90分钟）
2. 地点要求：（均可自选）
3. 组织架构：（多内容组合/并入其他活动）
4. 参加人员：（均可自选）
5. 活动设备：（均可自选）
6. 活动内容
1) 活动教具：
2) 活动流程介绍：
环节一：净水小讲堂 （占比总时长10%）
环节二：环保小故事 （占比总时长10%）
环节三：净水装置里的科学 （占比总时长10%）
环节四：我的净水装置！ （占比总时长60%）
环节五：洁净的生命之源 （占比总时长5%）
环节六：come on ！未来之星！ （占比总时长5%）
3) 活动每一个环节的时长介绍：
4) 环节是否需要老师配合：
5) 活动结束教具收回或发放：
6) 活动结束评价及奖励：
7. 活动中我们提供的支持
8. 活动宣传


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