--蜘蛛机器人互动方案

一、 活动主题 --“奔跑吧，蜘蛛”

DIY一只能跑的机器蜘蛛

什么是蜘蛛？全世界共有蜘蛛110科3859属42751种。由于全球地理条件、生态条件各异，蜘蛛的分布极不均匀。这些蜘蛛大致可分为游猎蜘蛛、结网蜘蛛及洞穴蜘蛛三种。第一类会四处觅食，第二类则结网后守株待兔。而人们作为宠物饲养的大多是第三类：洞穴蜘蛛。它们喜欢躲在沙堆或洞里，在洞口结网，网本身没有黏性，纯粹用来感应猎物大小，并加以捕食。

什么是蜘蛛机器人？ 蜘蛛机器人是根据仿生学的原理，模仿蜘蛛的行为，利用机械的方式实现它奔跑，爬坡等行为方式。

当然了，活体蜘蛛很多人会害怕，大部分有毒。也没有办法带到课堂上来，但是你想不想去DIY一只会跑的蜘蛛？想不想比比看谁的蜘蛛跑得快？你想不想去发掘它的新技能？来吧，我们利用机械学的原理，融入智能化的理念，带领大家手动拼装一只蜘蛛机器人出来，让你的课堂趣味盎然。

二、 活动目的意义

让孩子们通过本次活动，在了解相关科普知识的同时，开发动手能力，在组装的过程中不断体会创新与征服所带来的喜悦和成就感，培养学生的逻辑思维能力，动手能力，创造性思维能力，开发智力。

三、 活动内容介绍

知识点：机械原理。动物学。简单电路。空间立体思维。创造性思维。

亮点：你想不想让课堂变得妙趣横生?你想不想用一场手工盛宴，将你的创意发挥到极致？你想不想拥有一款自己的蜘蛛机器人，让它所向披靡，畅通无阻？

形式：授课+DIY+蜘蛛赛跑

四、 活动流程

1. 活动时间：(45—90分钟)

2. 地点要求：（均可自选）

3. 组织架构：（多内容组合/并入其他活动）

4. 参加人员：（均可自选）

5. 活动设备：（均可自选）

6. 活动内容

1) 活动教具：

活动流程介绍：

环节一：动物小讲堂 （占比总时长10%）。

环节二：机械小故事 （占比总时长10%）

环节三：啥叫仿生学 （占比总时长10%）。

环节四：我的小蜘蛛！ （占比总时长60%）

环节五：蜘蛛蜘蛛你快快跑 （占比总时长5%）

环节六：come on ！未来之星！ （占比总时长5%）

2) 活动每一个环节的时长介绍：

3) 环节是否需要老师配合：

4) 活动结束教具收回或发放：

5) 活动结束评价及奖励：

7. 活动中我们提供的支持

8. 活动宣传