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TEACHING SUBJECTS
商品描述
认识奇妙的杠杆原理，给你一个支点，撬动整个地球！
小小工程师
--杠杆&连杆套装互动方案
一、 活动主题 --“小小工程师 ”
认识奇妙的杠杆原理，给你一个支点，撬动整个地球！
一个支点真的可以翘起地球吗? 这是阿基米德的一句名言。从物理力学角度来看，他充分说明了力的三要素（大小、方向、作用点）和杠杆原理。扩展来说，就是时机、方法选择得当，就可取得难以想象的成果。
战国时代的墨子已经对杠杆有所观察，在《墨子 · 经说下》中说“衡，加重于其一旁，必捶，权重相若也。相衡，则本短标长。两加焉重相若，则标必下，标得权也”。这两条对杠杆的平衡说得很全面。里面有等臂的，有不等臂的；有改变两端重量使它偏动的，也有改变两臂长度使它偏动的。
你知道怎么去使用杠杆原理吗？为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离，是不可能实现的。
你想不想知道 我们的生活中是如何用很小的力气搬动很重的物体的？你知不知道我们住的高楼大厦是如何在建筑的过程中把建筑材料运到高空然后是一砖一瓦搭建起来的？你想不想尝试一下做“大力士”的感觉？你想不想拥有一个酷炫的杠杆装置？。。。
杠杆原理在我们的生活中应用的非常广泛，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，没有任何一种杠杆既省距离又省力，这几类杠杆有如下特征：省力杠杆：省力、费距离。如拔钉子用的羊角锤、铡刀，开瓶器，轧刀，动滑轮，手推车 剪铁皮的剪刀及剪钢筋用的剪刀等。费力杠杆：费力、省距离。如钓鱼竿、镊子，筷子，船桨裁缝用的剪刀 理发师用的剪刀等。等臂杠杆：既不省力也不费力，又不多移动距离，如天平、定滑轮等。
而今天的我们做上的课程，如同站在巨人的肩膀上，不仅实用，而且趣味横生。就现在，让我们左手拥抱杠杆的智慧，右手把握着我们的创造力，来开启新篇章吧！
二、 活动目的意义
1. 通过带领学生们研究杠杆的学问，探讨理学的特点，发掘学生动脑的潜能，让学生们充分的认识和了解这一新技能，开发学生的创造里和想象力，充分调动学生们的学习兴趣，让学生们学在其中，乐在其中，也通过这一形式将科普的职能最大化。
2. 通过带领学生们手工制作杠杆，连杆套装的教具，让学生们充分的了解机械学和力学知识点，培养了学生的动手能力，开发学生的大脑，拓展学生的思维能力，培养学生关于力学和机械学这两大主题的兴趣
三、 活动内容介绍
知识点：力学，杠杆原理，机械学。
亮点：你想不想跟一套酷炫的杠杆，连杆装备一起上一堂别开生面的科技课？
你想不想知道支点撬动地球的小秘密？
你想不想去亲手制作一架杠杆装置，让它带着你的创意和构想熠熠生辉?
你想不想自己设计你的工业基地，让它承载你建造整个世界的梦想？
嗯，我们能玩儿的可多了，一起玩儿呗？
来吧！爱宝未来此次将携手XX学校，带着杠杆，连杆套装，带着你，一起畅玩工业王国！
形式：授课+DIY+建筑创意大比拼
四、 活动流程
1. 活动时间：（45-90分钟）
2. 地点要求：（均可自选）
3. 组织架构：（多内容组合/并入其他活动）
4. 参加人员：（均可自选）
5. 活动设备：（均可自选）
6. 活动内容
1) 活动教具：
2) 活动流程介绍：
环节一：杠杆原理小讲堂（占比总时长15%）
环节二：阿基米德的小故事（占比总时长15%）
环节三：我的工业王国！（占比总时长60%）
环节四：我是小小工程师~（占比总时长5%）
环节五：come on ！未来之星！（占比总时长5%）
3) 活动每一个环节的时长介绍：
4) 环节是否需要老师配合：
5) 活动结束教具收回或发放：
6) 活动结束评价及奖励：
7. 活动中我们提供的支持
8. 活动宣传
购买记录
| 购买人 | 会员级别 | 数量 | 属性 | 购买时间 |
|---|
总计 0 条记录
顾客评论
商品满意度 ：
5星
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